고등학생때
가족 소개로 학원에 처음 오게 되었습니다.
체계적인 교육과정과
선생님이 가진 공부에 대한 열정이 주된 장점으로,
공부하자고 하는 의지가 있을 때
그 결과가 배로 나타났습니다.
또한 공부하자고 하는 의지가 부족할 때는
선생님께서 끈임없는 조언과 열정,
나아갈 방향을 제시해 주셨습니다.
또한 선생님께서는 학습 뿐만 아니라
학생이 아쉬운 점이나 개선할 점을
명확하게 알려주십니다.
제 경우에는 본래 희망했던 고등학교를
면접에서 아쉬운 모습을 보여 탈락했던
경험이 있었습니다.
선생님은 이같은 실수를 반복하지 않도록
면접을 앞두고 이 경험에 대해 말씀해 주시면서,
면접에서 필요한 내용과 개선 방향을
제시해 주셨습니다.
그 결과 면접에서 좋은 결과를 얻어
원하는 학과에 합격하게 되었습니다.
수학 실력이 낮다고 해도
배움에 대한 열정과 의지가 충만하다면,
체계적인 교육과정을 통해
실력을 끌어올릴 수 있을겁니다.
또한 우리가 은연중에 스쳐 지나가는
스스로의 모습에 대해 점검해주시고
제시해 주시는 개선점은
무엇보다도 가치있는 것이라고
말씀드릴 수 있을거 같습니다.
고등학교 2학년 때 수학 성적이 점점 떨어져
학원을 찾아오게 되었습니다.
선생님과 상담하면서
제가 그동안 수학 공부를
암기 과목처럼 하려고 했다는 것을
알게 되었습니다.
그리고 학원을 다니면서
시간이 조금 걸리더라도
원리를 이해하는 것이
중요하다는 것을 알게 되었습니다.
그래서 처음엔 귀찮고 힘들더라도
원리를 이해하려고 노력하다보니
성적뿐만 아니라
수학에 대한 흥미도 높아졌습니다.
또한 선생님께서 직접 편집하신
킬러 문제들을 접하면서
어려운 문제를 피하려하기보다
직접 부딪혀 생각하고 고민하는 능력을
기를 수 있었습니다.
이러한 과정들이
내신 성적뿐만 아니라
수능에서도 좋은 결과를 얻는데
도움이 되었습니다.
수학 성적이 안 좋아서
학원을 처음으로 다니게 되었습니다.
단순히 풀이를 알고
문제만 풀던 기존의 학습방법과 달리
힌트를 보고 직접 풀이를 생각하는 과정을 거치면서
수학에 대한 흥미를 증진시킬 수 있었고
선생님께서 직접 만드신 킬러문항을 풀면서
어려운 문제들도 체계적으로 학습할 수 있었습니다.
이러한 방식으로
자기주도학습법을 길렀고
이는 성적향상으로 이어졌습니다.
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